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          教育部關于當前形勢下做好普通高等學校畢業生就業工作的通知

          發布時間:2009-05-14 00:00:00  作者:就業網  來源:本站  瀏覽次數:
          各省、自治區、直轄市教育廳(教委),部屬各高等學校:
              當前,世界金融危機對我國宏觀經濟和就業形勢產生不利影響,高校畢業生就業工作壓力增大,任務十分艱巨。做好高校畢業生就業工作關系到人才強國戰略的實施,關系到廣大人民群眾的切身利益,關系到社會和諧穩定,關系到高等教育事業又好又快發展。各省級教育行政部門和高等學校要充分認識當前做好高校畢業生就業工作的重要意義和緊迫性,以高度的政治責任感,全力以赴做好2009年高校畢業生就業各項工作?,F就 有關要求通知如下:
              一、 各級領導要高度重視,靠前指揮,逐級落實責任。
              省級教育行政部門要抓緊研判就業形勢,提出應對措施,及時當地黨委、政府匯報。要在當地黨委、政府的統一領導下,迅速動員部署,明確工作責任。主要負責同志要狠抓工作落實,分片包點,深入高校,對就業工作薄弱環節和薄弱學校加強督促、指導。要大力加強并充分發揮省級高校畢業生就業指導服務機構的指導、協調和服務作用。高校要切實落實“一把手”工程,把畢業生就業納入學校工作的重要議事日程,明確職能部門和院系的目標責任,加強人員配備和條件保障。書記、校長要深入職能部門和院系,加強指導;院系主要負責同志要深入班級,關心和幫助每一個學生的就業。
              二、廣泛動員,主動出擊,千方百計收集崗位信息。
              要把大力收集崗位信息作為當前就業工作的重中之重。要帶著對學生深厚的感情,以對學生極端負責的態度,采取“走出去”,“請進來”,等多種形式,調動全校力量特別是職能部門、院系以及班主任、輔導員、專業導師積極為學生尋找就業崗位。要深入各行各業廣開就業信息渠道,重點針對各類中小企業、民營企業和崗位需求潛力錄較大的行業、單位收集需求信息。要結合本地、本校實際,重點為受經濟形勢影響較大專業的畢業生提供崗位信息,引導他們擴大就業視野,調整就業預期。要采取更加積極的措施,廣泛聯系并吸引用人單位進校招聘,熱情周到地為用人單位提供服務,確保招聘活動形式多樣,內容豐富,場次和規模不少于往年。鼓勵開展區域性、行業性聯合招聘活動。
              三、以網絡為依托,全面提高就業信息服務水平。
              各省級教育行政部門和高校要切實加強就業信息網絡服務,并與教育部“全國大學生就業公共服務立體化平臺”加強聯動,采取網上網下相結合的辦法,開展豐富多彩的招聘活動。要提高網上就業信息的真實性、時效性、加快實現區域間、高校間、校企間求職招聘信息共享,要依托網絡開展政策咨詢、企業推介、職業培訓等多種服務。高校要根據畢業生和用人單位的需求,充分利用網絡提供個性化、深度信息服務,要盡快建立遠程面試室,使畢業生和用人單位能夠依托網絡實現遠程交流和網上初選,努力降低畢業生求職成本。
              四、積極引導和鼓勵畢業生面向基層就業。各級教育行政部門和高校要堅決貫徹落實黨的十七屆三中全會
              關于引導高校畢業生到村任職,實施一村一名大學生計劃等戰略部署,對學生加強教育引導,形成到基層就業光榮、在基層鍛煉成長成才的校園風尚。積極配合有關部門做好“選聘高校畢業生到村任職”、“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農村教師特崗計劃”及本地實施的各類項目招募工作,積極配合各級兵役部門落實好在高校畢業生中征兵工作,努力動員更多的畢業生為國防建設做貢獻。省級教育行政部門要盡快制定地方助學貸款代償資助辦法,同時要因地制宜,出臺更多優惠政策措施,鼓勵高校畢業生面向基層的數量和服務范圍上取得新的突破,特別是教育部直屬高校要發揮示范帶頭作用。
              五、加大創業教育工作力度,實現高校畢業生自主企業人數明顯增加。
              高等學校 要整合學校教務、科研、就業、學生工作、學生社團等系統的優勢,采取靈活多樣的形式,普遍開展創業教育,培養學生的創新精神和創業能力。各地教育行政部門和高校要充分利用當地的經濟技術開發區、高新技術開發區、工業園區和大學科技園區,為高校畢業生和在校學生構建創業孵化基地,組織創業實踐。對有創業意愿的學生提供項目引導、技能培訓、專家指導、法律援助等公益性服務。各地教育行政部門要加大投入,并積極爭取人力資源社會保障、科技、財政等部門的支持,在政策、經費、項目等方面大力支持畢業生自主創業。
              六、增強就業指導服務的針對性,重點幫扶就業困難畢業生。
              各高等學校要根據行業需求和專業特點,加強分類指導,增強就業指導工作的針對性,要在切實摸清每一個畢業生具體情況的基礎上,針對學生自身特點,開展個性休的就業指導和服務,要特別加大對就業困難畢業生的幫扶力度,通過專項培訓、重點指導、優先推薦,實施“一對一”的就業服務,切實幫助他們解決經濟上、心理上和求職過程中的實際問題,幫助他們順利就業。
              七、積極調整教學內容,加強實習實踐,切實提高畢業生就業競爭力。
              各高等學校要緊緊抓住畢業生離校前的教學環節,根據就業需要適當調整專業方向,調整教學內容,要大力組織以促進就業為目的的實習實踐,確保畢業生在離校前都能參加實習實踐活動,增強畢業生的崗位適應性。高職院校要普遍實行“訂單式”培養,確保學生至少有半年時間的頂崗實習,加強職業技能培訓,2009年要基本實現相關專業應屆畢業生都獲得相應職業資格證書的工作目標。
              八、進一步加強就業工作中的思想政治教育,確保就業安全和高校穩定
              高等學校要積極開展以當前就業形勢教育為重點的就業教育活動,在就業教育過程中加強學生心理輔導和思想政治教育,引導學生客觀、理性、辯證地認識就業形勢,引導學生進一步轉變就業觀念,合理調整就業期望值,積極主動地就業,幫助學生樹立“行行可建功”、“處處能立業”、“勞動最光榮”的就業觀,積極鼓勵和引導畢業生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業。
              各地教育行政部門和高校要高度重視就業安全和穩定工作,在招聘會安全、防范招聘欺詐和傳銷陷阱、預防和處置突發事件等方面,制訂具體工作方案和應急預案,及時排查并消除就業安全隱患,確保就業安全和校園穩定。
              各省級教育行政部門和高校在做好當前畢業生就業工作的同時,要著眼長遠,堅定不移地推進以就業和社會需求為導向的高等教育改革,調整專業結構,改革培養方式,加強實踐教學,從根本上提高高校學生的職業素養與就業競爭力,要大力加強教育系統就業指導服務體系建設,全面提高就業指導服務水平,不斷探索新形勢下促進畢業生就業和長效機制,推動高校畢業生就業工作取得更大成效。
                                                                     2009年2月10日
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